¡¡¡Estos chicos y chicas de Infantil no paran!!!
jueves, 30 de abril de 2020
RETO INFANTIL, Jueves 30 de abril
¡Buenos días!
¿Tenéis ganas de bailar? Hoy es jueves musical y el reto de hoy es... bailar Zumba con los Minions. Aquí tenéis el enlace:
¿Tenéis ganas de bailar? Hoy es jueves musical y el reto de hoy es... bailar Zumba con los Minions. Aquí tenéis el enlace:
Si os animáis se pueden grabar vuestros bailes y sino también nos conformamos con una foto.
¡A disfrutar!
Mucho ánimo.
miércoles, 29 de abril de 2020
CIENCIAS SOCIALES 3º a 6º: LAS CONSTELACIONES
Bienvenidos a la tarea del día 30 de abril.
Seguimos dando voz a vuestras inquietudes y hoy tocan las constelaciones. Esperamos que tras esta tarea se resuelvan todas vuestras dudas y que, incluso, se generen nuevas. Para eso tenéis los comentarios.
Al ser un tema tan visual no nos va a quedar más remedio que abordarlo a través de imágenes. Esperamos que vuestros dispositivos lo digieran bien pues hemos escatimado calidad en pos de obtener una amplia gama de aplicaciones que los puedan reproducir.
Empezamos viendo un vídeo. En él echamos un vistazo al cielo nocturno y aprenderemos unas cuantas constelaciones del hemisferio norte y del sur, así como a conocer por dónde se encuentra el norte aunque estemos de noche. Una visita a otras culturas y cómo ven el cielo tampoco estará de más.
El vídeo que acabamos de terminar nos indica que veamos otros dos para comprender mejor el tema. El primero trata de por qué las constelaciones son como son:
El segundo, parte del programa Cosmos, de Carl Sagan, nos cuenta cómo las constelaciones han cambiado a través del tiempo y según donde se encuentre el observador:
Por último tenéis la segunda parte de nuestro vídeo de la tarea. Terminamos el mito griego de la leyenda de Andrómeda y la galaxia de homónima.
Se nombra en este vídeo la página sobre mitos para niños:
Un fragmento de la película "Furia de titanes" en el que Perseo salva a Andrómeda. Veréis en el título en inglés que nombra el monstruo como "Kraken", pero es una equivocación pues el Kraken es como un calamar gigante y corresponde a la mitología escandinava (como Thor), no a la griega que es de donde salen Perseo y Andrómeda. No siempre hay que creer todo lo que te cuentan.
Por último, tenéis el cuaderno de actividades AQUÍ. Aunque las podeís ver a continuación en las imágenes que terminan esta entrada. El cuaderno os deriva a una página web, la tenéis a continuación para que simplemente le deis con el ratón:
Descargar en grande el campo de estrellas. Pulsa en este ENLACE.
Mandad la tarea a vuestro profesorado de sociales tal como habéis hecho hasta ahora. Hasta el próximo jueves, día 7 de mayo.
Seguimos dando voz a vuestras inquietudes y hoy tocan las constelaciones. Esperamos que tras esta tarea se resuelvan todas vuestras dudas y que, incluso, se generen nuevas. Para eso tenéis los comentarios.
Al ser un tema tan visual no nos va a quedar más remedio que abordarlo a través de imágenes. Esperamos que vuestros dispositivos lo digieran bien pues hemos escatimado calidad en pos de obtener una amplia gama de aplicaciones que los puedan reproducir.
Empezamos viendo un vídeo. En él echamos un vistazo al cielo nocturno y aprenderemos unas cuantas constelaciones del hemisferio norte y del sur, así como a conocer por dónde se encuentra el norte aunque estemos de noche. Una visita a otras culturas y cómo ven el cielo tampoco estará de más.
Un fragmento de la película "Furia de titanes" en el que Perseo salva a Andrómeda. Veréis en el título en inglés que nombra el monstruo como "Kraken", pero es una equivocación pues el Kraken es como un calamar gigante y corresponde a la mitología escandinava (como Thor), no a la griega que es de donde salen Perseo y Andrómeda. No siempre hay que creer todo lo que te cuentan.
Mandad la tarea a vuestro profesorado de sociales tal como habéis hecho hasta ahora. Hasta el próximo jueves, día 7 de mayo.
RETO INFANTIL, Miércoles 29 de abril
¡Buenos días familias!
Este miércoles vamos a tratar la lectoescritura de una manera lúdica. Por ello, el reto de hoy es... CREAR UN MEMORY DE LETRAS. Podéis crearlo de diferentes maneras:
Este miércoles vamos a tratar la lectoescritura de una manera lúdica. Por ello, el reto de hoy es... CREAR UN MEMORY DE LETRAS. Podéis crearlo de diferentes maneras:
- Sólo con las vocales.
- Con vocales y consonantes.
- Emparejando la mayúscula con su minúscula correspondiente.
Esperamos vuestras fotos. ¡MUCHO ÁNIMO!
TAREA DE LENGUA PRIMARIA - POESÍA Y CÓMIC - 29 DE ABRIL
😃😃 ¡Hola chicos y chicas! 😃😃
Como sabéis el día 23 de abril celebramos el día de San Jorge, por eso os mostramos un poema que nos narra la historia de la leyenda de San Jorge y el Dragón. ¡Esperamos que os guste!
En Proyecto de Biblioteca estáis aprendiendo un montón de cosas sobre Quino y su obra más famosa que es la tira cómica “Mafalda”. Como decía en el poema:
“ES QUINO MUCHO MÁS QUE UN DIBUJANTE,
ES EL PADRE DE UNA NIÑA DE TINTA”
👉🏼👉🏼👉🏼La tarea que os proponemos para esta semana es convertiros en unos grandes escritores y escritoras de Tiras cómicas. Para ello tenéis que convertir el poema sobre la leyenda de San Jorge y el dragón en un cómic. ¿Recordáis cómo se hace un cómic? El año pasado realizasteis un concurso de cómics en el proyecto de biblioteca, por eso sabemos que lo vais a hacer ¡FENOMENAL! De todas formas, os mostramos una presentación recordando los elementos que debe de tener un cómic.
Para realizar la tira cómica os dejamos unas plantillas, pero podéis hacerlo en el cuaderno o en un folio. Para el diseño, puedes hacerlo como el que ves en la foto o hacerlo de manera diferente. ¡Échale imaginación! ¡Lo puedes hacer genial!
👀Recuerda hacerle una foto cuando lo hayas hecho y mandárselo a tu profe para que te lo pueda corregir.
- ACTIVIDAD PARA EL ALUMNADO 5º - 6º
Chicos y chicas de quinto y sexto, vuestro cómic debe de tener 6 viñetas. Recordad que tenéis toda una semana, hasta el próximo miércoles, para realizarlo.
🌟🌟🌟NIVEL PRO 🌟🌟🌟 (OPCIONAL A REALIZAR PARA 3º, 4º, 5º Y 6º – NO OBLIGATORIO):
Seguro que se os ocurren mil historias que contar con aventuras muy interesantes a través de
los cómics. Os proponemos crear un cómic de manera libre, es decir, con la temática y personajes
que queráis. ¡Sorprendernos!
los cómics. Os proponemos crear un cómic de manera libre, es decir, con la temática y personajes
que queráis. ¡Sorprendernos!
martes, 28 de abril de 2020
CIENCIAS DE LA NATURALEZA - 28 de abril - 3º, 4º, 5º y 6º
😃😃¡Hola a todos y a todas!😃😃
**ACTIVIDAD 2:
Durante esta semana vamos a conocer primero qué son
las ENERGÍAS RENOVABLES Y LAS NO RENOVABLES.
Existen dos grandes tipos de energía: las energías renovables y las no renovables.
¿Sabéis cuál es la diferencia entre ellas?
Las energías renovables son recursos limpios y casi inagotables que nos proporciona la naturaleza. En cambio, las energías no renovables son aquellas cuyas reservas son limitadas y, por tanto, disminuyen a medida que se consumen. Además, a medida que las reservas son menores, es más difícil su extracción y aumenta su coste.
Ahora
vamos a ver el vídeo "ENERGÍAS RENOVABLES" con el que podrás realizar
las actividades que te plantearemos después.
Ahora vamos a ver qué son
las "ENERGÍAS NO RENOVABLES".
¿Habéis oído hablar del desastre del Prestige?
Ahora vamos a ver un vídeo sobre el petrolero Prestige. Este fue un buque monocasco
liberiano, operado bajo bandera de las Bahamas, que el 13 de noviembre de 2002
se hundió frente a las costas de Galicia, ocasionando un vertido de crudo que
provocó uno de los mayores desastres ecológicos de la historia de España.
👉🏼👉🏼ACTIVIDADES PARA 3º Y 4📝📝
AQUÍ PUEDES ENCONTRAR LAS 2 ACTIVIDADES QUE DURANTE ESTA SEMANA DEBERÁS DE REALIZAR:
**ACTIVIDAD 1:
**ACTIVIDAD 2:
Una vez que hayas hecho el esquema, realiza la
hoja a través del ordenador que tienes a continuación. Tienes que arrastrar y
soltar las respuestas correctas al lado de las preguntas. ¡TÚ PUEDES HACERLO!
👉🏼👉🏼ACTIVIDADES PARA 5º Y 6º📝📝
AQUÍ PUEDES ENCONTRAR LAS 3 ACTIVIDADES QUE DURANTE ESTA SEMANA DEBERÁS DE REALIZAR:
**ACTIVIDAD 1:
**ACTIVIDAD 2:
Una vez que hayas hecho el esquema, realiza la hoja a través del ordenador que tienes a continuación. Tienes que arrastrar y soltar las respuestas correctas al lado de las preguntas. ¡TÚ PUEDES HACERLO!
**ACTIVIDAD 3:
A continuación puedes ver una hoja en la que se muestran diferentes centrales que como sabes producen energía eléctrica. Relaciona las centrales con su nombre, localización y fuente de energía que utilizan. Recuerda, cuando termines, darle a "Enviar mis respuestas a mi profesor/a" y enviarlo al correo de tu profe de ciencias.
https://es.liveworksheets.com/vp242626ti
******************************************************
🌟🌟🌟NIVEL PRO PARA 3º ,4º ,5º Y 6º 🌟🌟🌟 (ACTIVIDAD OPCIONAL A REALIZAR – NO OBLIGATORIA):
PUEDES CONTESTAR A LAS DOS PREGUNTAS O ELEGIR UNA DE ELLAS.📝📝
🧐🧐🧐Pregunta 1:
¿Sabes qué central térmica cerró recientemente en la provincia de Teruel? ¿Conoces alguna planta renovable próxima a su localidad?
🧐🧐🧐Pregunta 2:
¿Podría abastecerse tu localidad sólo con energías renovables? Mirar los vídeos para sacar ideas:
CIENCIAS DE LA NATURALEZA (1º y 2º DE PRIMARIA) 28 DE ABRIL
¿Preparados para seguir investigando y aprendiendo sobre los seres vivos del Río Martín?
En las anteriores tareas de Ciencias ya hemos visto qué es un ecosistema, nos hemos adentrado en el ecosistema del Río Martín y hemos visionado todos los tipos de seres vivos que podemos encontrar allí.
En vuestra última tarea comparasteis dos tipos de seres vivos y pudisteis ver en qué se diferenciaban o se parecían según su alimentación, desplazamiento, nacimiento u otras características. En las próximas semanas iremos conociendo más a fondo cada grupo de seres vivos y profundizando en sus características que los diferencian con el resto.
Empezaremos con los animales. Los animales se pueden clasificar de varias formas... una de ellas sería en VERTEBRADOS (son los que tienen huesos) e INVERTEBRADOS (no tienen huesos) y, dentro de estos dos bloques encontramos otros grupos.
Nosotros nos vamos a parar en los animales Vertebrados, que son los que tienen esqueleto interno, huesos. Los han clasificado en:
- MAMÍFEROS - AVES - PECES - REPTILES - ANFIBIOS.
Durante las próximas semanas iréis elaborando un mini álbum con los animales que podemos encontrar en el Río Martín. Podréis elegir un mínimo de dos animales o si queréis hacer un nivel PRO, podéis hacerlo de todos los animales planteados.
Vamos a empezar con el grupo de los MAMÍFEROS Y LAS AVES; tendremos que fijarnos muy bien en todas sus características.
Veamos unos vídeos para aprender un poco más.
Ahora que ya sabemos más sobre el grupo de los mamíferos y las aves, podéis escoger dos animales de cada grupo y rellenar la ficha que a continuación encontraréis. Recordad que estamos trabajando sobre los animales del Río Martín. Los animales mamíferos y las aves que podemos observar en este ecosistema son:
- MAMÍFEROS:
musaraña corzo
conejo zorro
murciélago cabra montesa
jabalí- AVES:
halcón peregrino alimoche
águila real buitre leonado
cernícalo
Podéis imprimir la foto del animal o con dibujarla sería suficiente. Guardad todas estas fichas que iremos elaborando, así, al finalizar, tendréis un bonito álbum de los seres vivos del Río Martín.
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