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miércoles, 30 de octubre de 2024

NUESTRO CUERPO (CARA - CUERPO - LOS SENTIDOS)

 ¡ARRANCAMOS CON EL PROYECTO DEL PRIMER TRIMESTRE!

En infantil nos hemos sumergido de lleno en nuestro proyecto. 

Hemos tenido que resolver un juego de pistas para poder adivinar cual iba a ser nuestro primer proyecto de este curso, y lo hemos conseguido!

EL CUERPO HUMANO (CARA-CUERPO-SENTIDOS)

Aquí tenéis algunas fotos de nuestra búsqueda y os iremos contando lo que vayamos aprendiendo.

jueves, 19 de enero de 2017

Proyecto: El Cuerpo Humano

Con el comienzo del segundo trimestre hemos recibido un video mensaje muy interesante y que nos anima a emprender una nueva aventura por parte de los alumn@s de infantil del CRA.

Un reto que sin lugar a dudas vamos a afrontar como siempre: investigando, con el apoyo de las familias y con los recursos que nos ofrece nuestro entorno.

Aquí os ponemos el mensaje que nos ha mandado Françoise, cirujana de uno de los hospitales más importantes de toda Europa.


lunes, 28 de noviembre de 2016

El sistema nervioso

Continuamos con la tercera parte del proyecto de ciencias naturales: EL SISTEMA NERVIOSO 




ESQUEMA DEL TEMA





SISTEMA NERVIOSO


Es el encargado de dirigir la función de relación. Está formado por el tejido nervioso, que se encuentra por todo el cuerpo. Las células de este tejido son las neuronas. 


En el sistema nervioso podemos distinguir dos partes:

- Sistema nervioso central.
- Sistema nervioso periférico. 



LAS NEURONAS

Son las células que forman el tejido nervioso, y son capaces de transmitir información continuamente.

Tienen tres partes:

- Cuerpo: Es la parte más ancha, y de él parten muchas ramificaciones.

- Dendritas: Son prolongaciones muy ramificadas.

- Axón: Es una prolongación más fina y alargada que las dendritas.






SISTEMA NERVIOSO CENTRAL


Tiene dos partes:

1. El encéfalo: Es el centro de control de nuestro cuerpo. Nos proporciona la memoria y el pensamiento, y está protegido por el cráneo. Tiene tres partes:

   - Cerebro: Controla los actos voluntarios y almacena la                          memoria.
 - Cerebelo: coordina los movimientos y mantiene el                                  equilibrio.
 - Bulbo raquídeo: regula la actividad de muchos de                                           nuestros        órganos.





2. La médula espinal: Va desde el encéfalo hasta el final de la espalda. Se encuentra protegida en  el interior de la columna vertebral.

De la médula espinal parten muchos de los nervios que  controlan el movimiento de brazos y piernas, por lo que una lesión medular puede provocar problemas graves de movimiento.




SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

Está formado por los nervios, que se reparten por todo el cuerpo y llevan información de los órganos al sistema nervioso central, y de este a los órganos.

Hay dos tipos de nervios:

- Sensitivos: Son los que llevan información desde los órganos de los sentidos hasta el sistema nervioso central.

- Motores: Llevan las ordenes desde el sistema nervioso central hasta los músculos y los órganos.




MOVIMIENTOS

Pueden ser de dos tipos:

1. MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS



Son los movimientos que realizamos voluntariamente y de un modo consciente. Por ejemplo: andar, correr, comer, escribir...

Pueden ser:
- Finos: Necesitan precisión. Por ejemplo, coger un lápiz

- Gruesos: son más amplios y menos precisos. Por ejemplo, saludar a alguien con la mano.

2. MOVIMIENTOS REFLEJOS


Son los movimientos que ocurren de manera automática, sin que seamos conscientes de que se ha dado la orden. 
Por ejemplo:apartar la mano cuando nos pinchamos, o nos quemamos.

En muchos reflejos no interviene el cerebro, sino que la médula espinal recibe la información y ordena el movimiento, para que la respuesta sea más rápida.





COMPRUEBA LO QUE SABES:



viernes, 16 de septiembre de 2016

PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES PRIMER TRIMESTRE

Arrancamos con el proyecto de ciencias naturales de este trimestre, en el que trataremos muchísimas cosas relacionadas con el cuerpo humano.

Para comenzar, vamos a conocer a Rafa, un chico que nos va a guiar durante el proyecto.

Para conocerlo, solo tienes que pinchar en los siguientes enlaces en orden:



TAREA 1

Como sabéis, nuestro amigo Rafa nos ha pedido ayuda para investigar en esta página web sobre perros guía. Nos ha dado una serie de preguntas a las que debemos responder, son las siguientes:


¿De qué trata esta página web?
¿Cómo podemos contactar con ellos?
¿Desde cuando existe esta fundación?
¿Cuáles son las razas más utilizadas para perro guía? 
¿Crees que otras razas de perro podrían hacer este trabajo?
Rafa nos contaba que estaba interesado en tener un perro guía, ¿Sabrías decirle qué tiene que hacer?

TAREA 2: Experiencias sensoriales

REPASA LO QUE HAS APRENDIDO:

LOS SENTIDOS

Después de haber experimentado con nuestros sentidos en clase, ya sabemos que nos sirven para obtener información de nuestro alrededor y actuar en consecuencia.

Ahora nos centraremos en conocer los diferentes órganos de los sentidos, sus partes y funcionamiento:

LA VISTA

EL OÍDO




EL OLFATO



EL GUSTO

EL TACTO




PRACTICA LO QUE HAS APRENDIDO: